《中华职业教育发展报告 （2023-2024）》在北京发布

中新网北京3月25日电 (黄欣欣)《中华职业教育发展报告(2023-2024)》(以下简称《报告》)25日在北京发布。

2025年3月25日，中华职业教育社在北京举行《中华职业教育发展报告(2023-2024)》发布会。　主办方供图　　在社会力量兴办教育上，《报告》指出，截至2023年底，民办中等职业学校2128所，占全国中等职业学校总数的比例为30.04%；在校生266.44万人，占全国中等职业教育在校生的比例为20.52%；民办高校789所，占全国高校总数的比例为25.67%。从学校数、学生数、教师数三项指标来看，民办中职呈现萎缩态势，民办高职专科和本科则呈加速发展态势，规模增长明显。

随着产业结构转型升级，人工智能、大数据、可再生能源等新兴行业为职业注入新的活力。《报告》指出，近年来，就业市场对信息技术和数据分析等相关专业的人才需求急剧增加，为职校毕业生提供更广阔发展空间。

《报告》指出，高质量职业教育体系建设不断完善。纵向来看，职业院校体系将职业教育内容前移，鼓励中小学开展职业启蒙、劳动教育等课程或任务，同时明确职业教育存在“本科及以上教育层次”，推进职业教育体系内中、高、本甚至更高层次的贯通。据统计，2022年全国已有超过一半的中职毕业生升入高职(专科)和本科继续学习。横向来看，通过职业学校和普通高中课程互选、学分互认、资源互通、学籍互转等方式，为学生提供多样化成长成才通道，推动职业教育和普通教育沟通衔接、融通发展。

《报告》由中华职业教育社编著，社会科学文献出版社出版。全书共24.7万字，聚焦2022—2023年中国职业教育发展轨迹，述评结合，整体评估和反映两年内中国职业教育事业发展状况。

《报告》内容共10章，前6章对不同层次职业教育进行综合评述，含中等职业教育、高等职业教育等发展报告，后4章对年度若干热点问题进行专题评述，含民办职业教育、农村职业教育、职业教育国际化等发展报告。(完)